Processo Seletivo com bolsas para preenchimento de vagas Centro Educacional Bacaninha 2014

Edital

Monte Azul, 05 de dezembro de 2013.

Srs. Pais e/ou responsáveis.

Comunicamos que o processo seletivo com bolsas do Centro Educacional Bacaninha para o ano letivo de 2014 está aberto a partir desta data, para o preenchimento de vagas para as turmas de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

1. Descrição do processo

O processo de seleção para 2014 será composto de:

·         Prova de múltipla escolha;

·         E em caso de empate: Redação

A lista de aprovados será divulgada no site http://bacaninhamonteazul.blogspot.com.br, juntamente com um informativo com todos os esclarecimentos sobre a matrícula. Os alunos devem ser matriculados seguindo todas as orientações e prazos previstos neste Edital de modo a garantir sua vaga.

2. Inscrições

Serão admitidas inscrições somente no Centro Educacional Bacaninha, no endereço Rua 03 de Maio nº 308 no Bairro Pernambuco, no período entre 08 hs à 11:00 hs  e 13:00hs à 17:00 hs do dia 09 de dezembro  à 17 de dezembro de 2013 , observando o horário oficial de Brasília/DF.

3. Provas

A prova será objetiva, composta de 20 questões de Português** e 20 de Matemática**.

** Conteúdo Programático encontra-se no final deste informativo e no site http://bacaninhamonteazul.blogspot.com.br.

3.1 Local, horário e data das provas

As provas serão aplicadas no dia 18 de dezembro de 2013 de 8h às 12h no Centro Educacional Bacaninha- Rua 03 de Maio nº 308 no bairro Pernambuco- Monte Azul-MG.

3.1. Desempate

Caso haja, candidatos empatados na prova de múltipla escolha serão submetidos a uma prova de redação, sob a coordenação da Professora Paula Catrini dos Santos, no dia 20 de Dezembro entre 9h e 11h30min no Centro Educacional Bacaninha.

4. Para fazer as provas

O aluno deverá:

·         Portar comprovante de inscrição carteira de identidade ou outro documento de identificação.

·         O candidato não deve levar bolsas, mochilas ou aparelhos eletrônicos como celulares, mp3 e outros, pois não lhe será permitido fazer a prova estando de posse de objetos que não os necessários à execução da mesma.

5 .Bolsa- valida para todas as turmas

Serão distribuídas bolsas integrais e parciais aos 8 primeiros colocados do Processo Seletivo da seguinte maneira:

·         1º lugar: 100%

Exclusivo para alunos matriculados no Centro Educacional Bacaninha.

Do 2° ao 8° lugar aberta para os demais estudantes.

·         2º lugar: 50%

·         3º lugar: 40%

·         4º lugar: 30%

·         5º lugar: 20%

·         Do 6º ao 8° lugares: 10% de bolsa.

Atenção: A bolsa de 100% é exclusiva para os alunos já matriculados no Centro Educacional Bacaninha, as demais vagas poderão ser preenchidas pelos demais estudantes.

6 .Divulgação do resultado

·         O resultado será divulgado no site http://bacaninhamonteazul.blogspot.com.bratéo dia 19 de dezembro às 15h.

7. Matrículas

Os candidatos classificados terão até o dia 30 de dezembro de 2013 para efetuar a sua matrícula. Após esse prazo serão convocados candidatos da lista de espera seguindo a ordem de classificação.

Atenciosamente,

A DIREÇÃO

  

 Conteúdo Programático   /   Ensino Fundamental

6º ANO (5ª SÉRIE)

PORTUGUÊS

Gêneros textuais: Leitura e interpretação de textos

 Localização de informações explícitas em um texto.

 Inferência do sentido de uma palavra ou expressão.

 Inferência de uma informação implícita em um texto.

 Identificação do tema/assunto de um texto.

 Distinção de um fato da opinião relativa a esse fato.

 Identificação da finalidade de textos de diferentes gêneros.

Estudo da língua:

 As palavras e suas partes – classificação quanto ao número de sílabas e acentuação

tônica

 Acentuação gráfica

 Substantivo

 Artigo

 Adjetivo

 Numeral

 Pronome: classificação, flexão e concordância.

 Ortografia em geral

 Emprego dos sinais de pontuação

Produção Textual (Para desempate) :

 Compreensão e atendimento à proposta dada: desenvolvimento do conteúdo, tipo de

texto e características do gênero textual solicitado.

 Apresentação da escrita: legibilidade, ausência de r asuras e adequada utilização da

margem.

 Organização do texto em parágrafos.

 Redação de períodos completos.

 Emprego de vocabulário adequado ao gênero textual solicitado.

 Emprego adequado dos principais elementos coesivos (conjunção, preposição e

advérbio).

 Emprego adequado dos sinais de pontuação.

 Emprego adequado dos sinais de acentuação.

 Emprego adequado das letras maiúsculas e minúsculas.

 Domínio da ortografia da língua.

 Produção de texto coerente, sem ambiguidades e sem trechos desconexos.

MATEMÁTICA

 Números Naturais e Sistemas de Numeração;

 Operações Fundamentais com Números Naturais;

 Decomposição;

 Ordem e Classe;

 Expressões Numéricas;

 Combinações;

 Geometria: Retas Paralelas, Planificações;

 Estatística: Tabelas e Gráficos;

 Frações;

 Números Decimais;

 Sistemas de Medidas.

 7º ANO (6ª SÉRIE)

PORTUGUÊS

Gêneros textuais: Leitura e interpretação de textos

 Localização de informações explícitas em um texto.

 Inferência do sentido de uma palavra ou expressão.

 Inferência de uma informação implícita em um texto.

 Identificação do tema/assunto de um texto.

 Distinção de um fato da opinião relativa a esse fato.

 Identificação da finalidade de textos de diferentes gêneros.

Estudo da língua:

 Linguagem verbal e linguagem não verbal

 Interlocutor

 Língua e seus códigos

 Variedades linguísticas

 O diálogo

 Substantivo: classificação e flexão

 Determinantes do substantivo

 Adjetivo: classificação e flexão

 Artigo: flexão e classificação

 Numeral: classificação e flexão

 Pronomes pessoais

 Encontro consonantal

 Encontro vocálico

 Divisão silábica

 Sílaba átona e sílaba tônica

 Classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica

 Regras de acentuação gráfica

Produção Textual (Para desempate):

 Compreensão e atendimento à proposta dada: desenvolvimento do conteúdo, tipo de

texto e características do gênero textual solicitado.

 Apresentação da escrita: legibilidade, ausência de rasuras e adequada utilização da

margem.

 Organização do texto em parágrafos.

 Redação de períodos completos.

 Emprego de vocabulário adequado ao gênero textual solicitado.

 Emprego adequado dos principais elementos coesivos (conjunção, preposição e

advérbio).

 Emprego adequado dos sinais de pontuação.

 Emprego adequado dos sinais de acentuação.

 Emprego adequado das letras maiúsculas e minúsculas.

 Domínio da ortografia da língua.

 Produção de texto coerente, sem ambiguidades e sem trechos desconexos.

MATEMÁTICA

 Numeração romana e hindu -arabica

 Expressão numérica

 Situação problema envolvendo: adição, subtração, multiplicação, raiz quadrada e

potência.

 Lógica

 Porcentagem

 Aproximação do número

 Sequência numérica

 Comparação de números

 Reta numérica

 Gráfico de barras

 Média aritmética

 Divisibilidade

8º ANO (7ª SÉRIE)

PORTUGUÊS

Gêneros textuais: Leitura e interpretação de textos

 Localização de informações explícitas em um texto.

 Inferência do sentido de uma palavra ou expressão.

 Inferência de uma informação implícita em um text o.

 Identificação do tema/assunto de um texto.

 Distinção de um fato da opinião relativa a esse fato.

 Identificação da finalidade de textos de diferentes gêneros.

Estudo da língua:

 O substantivo e seus determinantes

 Formação de palavras

 Pronomes: classificação

 Verbo: estrutura

 Verbo: flexões e conjugações

 Formas nominais do verbo

 Locuções verbais

 Tempos do modo indicativo

 Tempos do modo subjuntivo

 Modo imperativo

 Advérbio e locução adverbial

 Acentuação gráfica

 Frase e oração

 Sujeito e predicado

 Ordem direta e ordem inversa

 Concordância do verbo com o sujeito

 Sujeito determinado: classificação

Produção Textual (Para desempate) :

 Compreensão e atendimento à proposta dada: desenvolvimento do conteúdo, tipo de

texto e características do gênero textual solicitado.

 Apresentação da escrita: legibilidade, ausência de rasuras e adequada utilização da

margem.

 Organização do texto em parágrafos.

 Redação de períodos completos.

 Emprego de vocabulário adequado ao gênero textual solicitado.

 Emprego adequado dos principais elementos coesivos (conjunção, preposição e

advérbio).

 Emprego adequado dos sinais de pontuação.

 Emprego adequado dos sinais de acentuação.

 Emprego adequado das letras maiúsculas e minúsculas.

 Domínio da ortografia da língua.

 Produção de texto coerente, sem ambiguidades e sem trechos desconexos.

MATEMÁTICA

 Números inteiros

 Operação com números inteiros

 Comparação

 Números simétricos

 Sequência lógica de números

 Perímetro

 Figuras geométricas

 Soma dos ângulos internos de um triângulo

 Números racionais

 Equação e sistema de equação do 1º grau.

 Equação do 1º grau e situação problema

 Tipos e ângulos de retas

 Soma dos ângulos internos de um triângulo e um quadrilátero

 Bissetriz de um ângulo

 Ângulos O.P.V

9º ANO (8ª SÉRIE)

PORTUGUÊS

Gêneros textuais: Leitura e interpretação de textos

 Localização de informações explícitas em um texto.

 Inferência do sentido de uma palavra ou expressão.

 Inferência de uma informação implícita em um texto.

 Identificação do tema/assunto de um texto.

 Distinção de um fato da opinião relativa a esse fato.

 Identificação da finalidade de textos de diferentes gêneros.

Estudo da língua:

 Elementos de coesão textual

 Frase, período, oração

 Período simples e composto

 Conjunções

 Conjunções coordenativas e subordinativas

 Preposição

 Advérbio

 Sujeito e predicado

 Sujeito: determinado e indeterminado

 Oração sem sujeito

 Verbos transitivos, intransitivos e de ligação.

 Tipos de predicado

 Predicativo do sujeito

 Complementos verbais

 Adjunto adverbial

 Vozes do verbo

 Adjunto adnominal

 Complemento nominal

 Aposto

 Vocativo

 Regras de acentuação gráfica

 Denotação e conotação

Produção Textual (Para desempate):

 Compreensão e atendimento à proposta dada: desenvolvimento do conteúdo, tipo de

texto e características do gênero textual solicitado.

 Apresentação da escrita: legibilidade, ausência de rasuras e adequada utilização da

margem.

 Organização do texto em parágrafos.

 Redação de períodos completos.

 Emprego de vocabulário adequado ao gênero textual solicitado.

 Emprego adequado dos principais elementos coesivos (conjunção, preposição e

advérbio).

 Emprego adequado dos sinais de pontuação.

 Emprego adequado dos sinais de acentuação.

 Emprego adequado das letras maiúsculas e minúsculas.

 Domínio da ortografia da língua.

 Produção de texto coerente, sem ambiguidades e sem trechos desconexos.

MATEMÁTICA

 Operação com números reais

 Análise de tabela

 Valor numérico de expressão algébrica

 Operação com monômios

 Polimonios

 Equação e sistema do 1º grau

 Porcentagem

 Retas paralelas cortadas por uma transversal

 Produtos notáveis

 Fatoração

 Equação produto